Данный проект посвящен исследованию в области разработки алгоритмов распознавания рукописных текстов и их практического применения. В ходе работы был разработан принципиально новый алгоритм, представляющий собой симбиоз следующих алгоритмов: статистики, определения направления движения курсора и анализа топологии. Итогом работы является интерактивный тренажер по математике (для начальных классов) - уникальный в своем роде (поскольку данных программ не существует).